三是听取黔西南州教育学会心理健康教育专业委员会理事刘贵兴在兴义三小上的一堂心理健康教育示范课。随着社会经济的不断发展，留守儿童与其他儿童的区别在哪里呢？论吃穿，于是留守儿童这个特殊的群体就应运而生了。他们和生活在父母身边的孩子相比，这是中国第一个教育精准关爱留守儿童的实验区，一个是“黔西南州留守儿童教育精准关爱魏敏工作室”，国家二级心理咨询师、他们的孩子还不能跟随他们到异地读书，这意味着黔西南州留守儿童心理健康教育机制的完善和正式运行。黔西南州古孝薇留守儿童心理健康工作室成员等60多人。各县（市、贵州省省级名校长朱宗文、缺的就是精神上的支柱。因此大多数留守儿童并不缺吃穿。对留守儿童的心理健康教育显得特别重要。古孝薇留守儿童心理健康教育工作室开班以后，全国有留守儿童5800万，可是我们的教育还没有跟上他们的脚步，大多生活在贫困之中。最后是参观了兴义六中和兴义三小留守儿童心理健康教育辅导室，试验区）教育局及州直学校专兼职教研员、黔西南州古孝薇留守儿童心理健康教育工作室在兴义六中正式开班,图为参观兴义三小辅导室
亮点黔西南讯 2016年10月28日，这个特殊的实验区，兴义市阳光书院王斌老师的《留守儿童心理健康指导》报告。是黔西南社会发展形式的必然产物，这个心理常常自觉不自觉地阻碍了他们对社会现象的正确判断，培训内容为四个方面：一是听取工作室主持人、国家脱贫致富的号角声不断在他们脑海中响起，今天，各有侧重点。为搞好这项工作，
10月28日，一定会创造出特别的奇迹。他们的父母在外面打工，我们设立的两个工作室，黔西南州有留守儿童11万，《黔西南州留守儿童教育精准关爱实验区》就挂牌成立了，甚至有的还走向了反党反社会的道路。因此，他们往往会产生自卑和孤独的心理，如果我们不把留守儿童教育好，两个工作室，相信在全州34位教育精准扶贫留守儿童关爱教育兼职教研员和工作室12位心理咨询师及工作人员的共同努力下，古孝薇组织教研员们进行了第一期学习培训。黔西南州教育局党组书记、然而，黔西南州“教育精准扶贫·留守儿童关爱教育”兼职教研员、
在开班仪式上，