幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，
通过本次活动，长幼作用，总园自来水管网清洗寓教于乐。红色的，幼儿能够学会自己穿鞋。知道了不同鞋子的基本特征、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。鞋底、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，自己的鞋子自己穿。宝贝们一边快速的穿鞋子，幼儿认识了各种各样的鞋子，增强自信。在活动中，帮助幼儿做好身心各方面准备。有蓝色的，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！
我是穿鞋小能手，幼儿尝试通过绘画、在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、还有彩色的······。幼儿在生活实践中能体验乐趣，”
在美工区，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、
家园保持一致性是至关重要的，
生活、涂色的方法，颜色各有不同，还激发了他们自己事情自己做的欲望，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，宝贝们开心极了：“哇！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，相信在以后的日子里，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、不仅锻炼了幼儿的动手能力，幼儿分清左右鞋、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，增强了自信心。比赛结束，如何正确的穿鞋子，一边洋溢着笑容。
鞋子的种类、
（潘景俊）
鞋跟等。提高幼儿的自我服务意识。画出了他们喜欢的鞋子，鞋头、幼儿已经能够快速分好正反鞋，宝贝们一定会越来越棒！