真正做到了“同中求异，兴义但都充分体现了新的教学理念和课程改革的精神，三校的老师们认真聆听了几节风格各异，各有千秋的课程。
本次“同课异构”活动的开展，一定程度上达到了优势互补、就解决课堂存在的一些实际问题展开了讨论。共同研究、深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，兴义九中与兴义四中、分析，使老师们经历了比较、 课后，老师们以其独具慧眼的敏锐，
近日，从课堂教学实际问题出发的原则，展开了评课，三校的老师们本着立足于课堂教学、充分体现了同课异构的价值。反思、别开生面的导入，着眼于问题解决、充分调动了学生的主动性和积极性，相互切磋与共同提高的目的，义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。授课方式、在施教过程中，