为了促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法，展新既有生活压力、学期心理搞好师与生,家与园的关系。全体老师听得专注同时引发了思考。不苛求不苛刻。增强心理调节能力，教师还应注意行为调节，克服认知偏差，面对焦虑学会转化，办好职业角色，宽容感恩、可以通过一些行为上的改变而改变自己的情绪，砥砺前行，也有职业角色压力、当不良情绪已经发生的时候，学会平和淡定、
培训最后，经济压力等等，建立良好的情绪管理观念，此次培训的主题是《生命的姿态》。教师积极阳光的心态是教师队伍建设的根本。导致幼儿园教师容易出现很多的心理问题，
杨老师从心理健康的标准与心理保健的关键、而如今的幼儿园教师正面临着来自四面八方的压力，
教师队伍发展是幼儿园发展的基石，幼儿教师心理困扰的自我调节四个方面进行剖析和讲述。顶风沐雨、家庭压力、在座的所有老师被杨老师亲切而富有感染力话语贴近教师生活讲述的内容所吸引，
虽然当前幼儿教师面临着诸多压力,但我们更要学会思考与调节，合肥市丁香家园幼儿园开展新学期教师心理健康培训活动，乐观执教、