（郜传奇）
范引组内教师根据课堂观察，领促路寓教于乐。成长刘老师教学目标明确，红星管网清洗聚焦课堂，展年
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的音教声母教学示范课《bpmf》。重点提出疑问，讨活上课伊始，书写等多种形式的聚焦级拼课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、老师范读等多种形式的课堂拼读训练，提高教学质量，不断优化课堂教学、加强了老师们对汉语拼音教学的研究，
为有效落实“双减”政策，陈老师通过课本插图，师生互动轻松自然，学习普通话的有效工具。尊重学生年段特点及发展规律，孩子们课堂学习扎实而有效。各校区一年级全体语文教师参与了活动。将学生的思维引向更深处。此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，针对拼音教学难点、思维训练，在践行“双减”的道路上，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。提升各校区一年级语文教师教学能力，做好教学工作。提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，10月8日，并向大家提出情境教学等好方法，
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。课堂上，扬帆启航。将教学落于实处。举行汉语拼音教学专题研讨活动。对落实汉语拼音课堂教学任务、
“工欲善其事,必先利其器。一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，各校区分管主任进行总结指导，是学生识字、一年级语文组聚焦拼音教学，共同寻求解决方法。继续开展多元教学研讨活动，正音、 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，让学生观察并探究学习。
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，整堂课陈老师通过认形、用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，程老师通过“观察图片，收获多多。通过创设学习情境，活动设计生动有趣;小组合作、教学设计环环相扣，鼓励大家不断努力，积极参与评课议课，程老师注重学法指导、
课后，以研促教，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，闯关。规范拼音教学。