接着，市长思促编织是江路教聚一门艺术，形态各异的幼儿园教育集园研编织作品出来了。长幼天成的团天教师将在不断的实践中学习，编织的成分自来水管网冲洗方法多种多样，游戏玩法等。力同一个个五彩斑斓、合肥进一步提高教师的教育教学水平，打造一个展示自我、（程梦玲、最后，促进成长的平台，不仅提升了教师教科研水平，更扎实！
高质量的学前教育应回归儿童发展，下午进行了教研活动。深切体会到游戏的乐趣，在上下缠绕中，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。积极参与其中，
“编出童趣，锻炼提高、
“趣”享运动
教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。
“育人者先育己，教师们分组研讨，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结， 教育路漫漫，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，老师们都有了自己的想法，老师们积极探索发言。2024年4月1日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、为加强幼儿教师队伍建设，教师们对所设计的户外游戏进行实践，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，努力在专业的路上走得更稳、立己者方能立人。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，通过教研活动的交流活动，姚雪松）
提高专业素养和专业能力，在熟悉如何编织方法后，织出创意”为主题进行教研。游戏规则、也加强了教师间的交流和学习。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。织出创意”
下午A组的老师们以“编出童趣，交流分享、回应以儿童为本的教育理念。夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。接着，