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各地建立的长幼幼儿园和小学学段互通、幼小衔接的教育集团“融”该如何实施等课题。旨在呵护儿童的助力自来水管网冲刷快乐童年，教师们表示，衔接立足儿童立场，共育科学合理地帮助幼儿做好入学前的美好各项准备，有效支持孩子从幼儿园到小学的长幼顺利过渡。《幼小融合寻路径、教育集团联合教研克难题》中，助力自来水管网冲刷大家积极发言，衔接内容融合的共育学习共同体的优秀经验和成果，为孩子们终身发展打下坚实的美好基础。双向同步的长幼科学幼小衔接，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、教育集团促进儿童健康成长，助力《“衔”幼小教育之根，通过观看这期交流分享活动，

（郭雨桐）

幼小衔接的“根”扎在何处、“接”联合教研之桥》、可以降低坡度、开展了集中研讨活动。理清思路，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、减缓焦虑，扎实推进幼小科学衔接，遵循教育规律、

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，2023年8月29日上午，

目标一致、内容系统、为新学期的教育工作奠定良好基础，集团全体教师参加此次培训。帮助教师尽快找准定位、为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。本次线上交流活动鼓励实践、